%20sua.jpg)
lớp 4 tuần 2
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Bạch Đình Phúc (trang riêng)
Ngày gửi: 12h:31' 26-06-2013
Dung lượng: 233.5 KB
Số lượt tải: 27
Nguồn:
Người gửi: Bạch Đình Phúc (trang riêng)
Ngày gửi: 12h:31' 26-06-2013
Dung lượng: 233.5 KB
Số lượt tải: 27
Số lượt thích:
0 người
Tuần 2
Buổi sáng: Thứ 2 ngày 31 tháng 8 năm 2009
Tiết 1: Tập đọc
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (P2)
I. Mục tiêu :
HS đọc lưu loát toàn bài - Biết ngắt nghỉ đúng
Giọng đọc phù hợp với tính cách mạnh mẽ của nhân vật Dế Mèn.
- Biết thể hiện ngữ điệu phù hợp tình huống trong truyện .
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp ghét áp bức, bất công . Biết bênh vực chị nhà trò yếu đuối bất hạnh.
- Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ ( SGK ) + Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
- HS luyện đọc theo cặp
b) Tìm hiểu bài :
- 1 HS đọc đoạn1 ( 4 dòng đầu )
Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào ?
( Chăng tơ kín ngang đường, bố trí nhện gộc canh gác, tất cả nấp trong các hang đá với dáng hung dữ )
- 1 HS đọc đoạn 2 : ( Tôi cất tiếng ........ giã gạo )
Dế Mèn làm cách nào để bọn nhện phải sợ ?
( Dế Mèn hỏi lời lẽ oai, giọng thách thức của kẻ mạnh đòi nói chuyện với tên nhện chóp bu, xưng hô : ai, bọn, mày, ta ....)
Quay phắt lưng, phóng càng đạp phanh phách
- 1 HS đọc đoạn 3
Dế Mèn đã nói như thế nào để bọn nhện nhận ra lẽ phải ?
- Dế Mèn đã phân tích theo kiểu sẳn sàng để bọn Nhện thấy chúng hành động hèn hạ không quyết tử - rất đáng xấu hổ - Đồng thời đe doạ chúng .
Phân tích : bọn nhện giàu có béo múp > < Món nợ mẹ Nhà Trò bé tí đã mấy đời
Bọn nhện béo tốt . Kéo bè kéo cánh > < đánh đập 1 cô gái yếu ớt .
KL : Thật đáng xấu hổ ! Có phá hết vòng vây không
Bọn nhện sau đó đã hành động như thế nào ? ( chúng sợ hãi, cùng dạ ran cuống cuồng chạy dọc ngang , phá hết các dây tơ chăng lối .
* Đặt danh hiệu cho Dế Mèn : (HS khá)Danh hiệu thích hợp : Hiệp sĩ vì : Người có sức mạnh và lòng hào hiệp, sẵn sàng làm việc nghĩa.
Nội dung : Bài văn ca ngợi Dế mèn có tấm lòng nghĩa hiệp ghét áp bức bất công. Bênh vực người yếu đuối như chị Nhà Trò.
c) HS đọc diễn cảm : Giọng đọc thể hiện sự khác biệt ở những câu văn mô tả với câu văn thuật lại lời của Dế Mèn ....., chuyển giọng linh hoạt phù hợp từng cảnh, từng chi tiết .
- Nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả , gợi cảm ( sừng sững, lủng củng, hung dữ, đánh đá, nặc nô, quay phắt, phóng càng ... )
- GV đọc mẫu
- HS luyện đọc theo cặp ( từng đoạn )
IV. Hoạt động nối tiếp: Dế Mèn là một nhân vật như thế nào?
Tiết 2: Chính tả
Mười năm cõng bạn đi học.
I. Mục tiêu:
Hướng dẫn HS nghe - viết chính xác . Trình bày đúng, sạch sẽ đoạn văn : Mười năm cõng bạn đi học
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra : HS lên bảng viết những tiếng có âm đầu l/n trong ( tiết trước ) Các HS khác viết vào nháp GV kiểm tra.
2. Bài mới:
* HĐ1: Hướng dẫn HS nghe, viết
- GV đọc toàn bài chính tả ( SGK ) HS theo dõi ( SGK )
- HS đọc thầm lạ
Buổi sáng: Thứ 2 ngày 31 tháng 8 năm 2009
Tiết 1: Tập đọc
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (P2)
I. Mục tiêu :
HS đọc lưu loát toàn bài - Biết ngắt nghỉ đúng
Giọng đọc phù hợp với tính cách mạnh mẽ của nhân vật Dế Mèn.
- Biết thể hiện ngữ điệu phù hợp tình huống trong truyện .
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp ghét áp bức, bất công . Biết bênh vực chị nhà trò yếu đuối bất hạnh.
- Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ ( SGK ) + Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
- HS luyện đọc theo cặp
b) Tìm hiểu bài :
- 1 HS đọc đoạn1 ( 4 dòng đầu )
Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào ?
( Chăng tơ kín ngang đường, bố trí nhện gộc canh gác, tất cả nấp trong các hang đá với dáng hung dữ )
- 1 HS đọc đoạn 2 : ( Tôi cất tiếng ........ giã gạo )
Dế Mèn làm cách nào để bọn nhện phải sợ ?
( Dế Mèn hỏi lời lẽ oai, giọng thách thức của kẻ mạnh đòi nói chuyện với tên nhện chóp bu, xưng hô : ai, bọn, mày, ta ....)
Quay phắt lưng, phóng càng đạp phanh phách
- 1 HS đọc đoạn 3
Dế Mèn đã nói như thế nào để bọn nhện nhận ra lẽ phải ?
- Dế Mèn đã phân tích theo kiểu sẳn sàng để bọn Nhện thấy chúng hành động hèn hạ không quyết tử - rất đáng xấu hổ - Đồng thời đe doạ chúng .
Phân tích : bọn nhện giàu có béo múp > < Món nợ mẹ Nhà Trò bé tí đã mấy đời
Bọn nhện béo tốt . Kéo bè kéo cánh > < đánh đập 1 cô gái yếu ớt .
KL : Thật đáng xấu hổ ! Có phá hết vòng vây không
Bọn nhện sau đó đã hành động như thế nào ? ( chúng sợ hãi, cùng dạ ran cuống cuồng chạy dọc ngang , phá hết các dây tơ chăng lối .
* Đặt danh hiệu cho Dế Mèn : (HS khá)Danh hiệu thích hợp : Hiệp sĩ vì : Người có sức mạnh và lòng hào hiệp, sẵn sàng làm việc nghĩa.
Nội dung : Bài văn ca ngợi Dế mèn có tấm lòng nghĩa hiệp ghét áp bức bất công. Bênh vực người yếu đuối như chị Nhà Trò.
c) HS đọc diễn cảm : Giọng đọc thể hiện sự khác biệt ở những câu văn mô tả với câu văn thuật lại lời của Dế Mèn ....., chuyển giọng linh hoạt phù hợp từng cảnh, từng chi tiết .
- Nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả , gợi cảm ( sừng sững, lủng củng, hung dữ, đánh đá, nặc nô, quay phắt, phóng càng ... )
- GV đọc mẫu
- HS luyện đọc theo cặp ( từng đoạn )
IV. Hoạt động nối tiếp: Dế Mèn là một nhân vật như thế nào?
Tiết 2: Chính tả
Mười năm cõng bạn đi học.
I. Mục tiêu:
Hướng dẫn HS nghe - viết chính xác . Trình bày đúng, sạch sẽ đoạn văn : Mười năm cõng bạn đi học
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra : HS lên bảng viết những tiếng có âm đầu l/n trong ( tiết trước ) Các HS khác viết vào nháp GV kiểm tra.
2. Bài mới:
* HĐ1: Hướng dẫn HS nghe, viết
- GV đọc toàn bài chính tả ( SGK ) HS theo dõi ( SGK )
- HS đọc thầm lạ
Ý KIẾN CÁC THÀNH VIÊN