Ngày soạn: 04/10/2012
TIẾT 8: TIÊN ĐỀ Ơ-CLIT VỀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh hiểu được nội dung tiên đề Ơclít là công nhận tính duy nhất của đường thẳng b đi qua M (M( a sao cho b//a), hiểu được tính chất của 2 đường thẳng song song suy ra được là dựa vào tiên đề Ơ-clít.
2. Kỹ năng
- Có kỷ năng tính số đo của các góc dựa vào tính chất 2 đường thẳng song song.
3. Thái độ
- Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học. Nghiêm túc khi học tập.
II. CHUẨN BỊ
GV: Sách giáo khoa, thước thẳng, Êke, thước đo độ.
HS: Sách giáo khoa, thước thẳng, Êke, thước đo độ.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp
Sĩ số:………… Vắng:…………………………………………………………..
2. Kiểm tra bài cũ
Đề bài
Đáp án
Biểu điểm

Cho hình vẽ:


Qua điểm A, hãy vẽ đường thẳng song song với đường thẳng a? Vẽ được mấy đường thẳng như vậy?



Chỉ vẽ được một đường thẳng đi qua điểm A và song song với đường thẳng a.


5


5

3. Bài mới
Hoạt động của GV và HS
Nội dung

* HĐ1:
Tìm hiểu tiên đề Ơ-clít
Gv: đưa bảng phụ:
Yêu cầu học sinh cả lớp làm nháp bài tập “cho điểm M( a vẽ đường thẳng b đi qua M và b//a
Cho một học sinh lên bảng làm
Một học sinh nhận biết bài làm của bạn
Để vẽ đường thẳng b đi qua M và // với a ta có mấy cách vẽ? Vẽ được bao nhiêu đường thẳng như vậy?
Gv: nêu khái niệm về tiên đề toán học và nội dung của tiên đề Ơclít. Cho học sinh đọc ở SGK và vẽ hình vào vở.
GV: hai đuờng thẳng song song có những tính chất nào?
* HĐ2:
Tính chất của 2 đường thẳng //
Gv: cho học sinh làm?2 ở SGK. Yêu cầu mỗi học sinh trả lời một phần.
Qua bài toán ta rút ra kết luận gì
Cho học sinh nêu nhận xét về 2 góc trong cùng phía
Gv: nêu tính chất của 2 đường thẳng // và cho học sinh phân biệt điều cho trước và điều suy ra .
Gv: đưa bài tập 30 (79) ở SBT lên màn hình (bảng phụ)
Gv: cho học sinh đo 2 góc sole trong
4 và
1 rồi so sánh
Lí luận
4 và
1?
Nếu
4 (
1 thì từ A ta vẽ được tia Ap sao cho (pAB=
1 => Ap//b vì sao? Qua A có a//b; Ap//b vậy=> ?
Gv: như vậy từ 2 góc sole trong bằng nhau, 2 góc đối đỉnh bằng nhau, hai góc trong cùng phía như thế nào?
Tiên đề Ơ-clit





Tiên đề Ơ-clit
Sgk/ 92



2. Tính chất của hai đường thẳng song song







Tính chất : SGK Trang 93

4. Củng cố
Bài tập 31,32,33/94
5. Hướng dẫn về nhà
Bài tập về nhà: 34,35,36/94.
Chuẩn bị giờ sau luyên tập.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 11/10/2011 (theo PPCT mới)
Ngày giảng: 12/10/2011
TIẾT 10: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh biết vận dụng được tiên đề Ơclit và tính chất của hai đường thẳng // để giải bài tập.
2. Kỹ năng
- Bước đầu biết suy luận bài toán và biết cách trình bày bài toán.
3. Thái độ
- Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học. Nghiêm túc khi học tập.
II. CHUẨN BỊ
GV: Thước thẳng, êke, thước đo độ.
HS: Thước thẳng, êke, thước đo độ.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp
Sĩ số:………… Vắng:…………………………………………………………..
2. Kiểm tra bài cũ
Đề bài
Đáp án
Biểu điểm

Phái biểu tiên đề Ơ-clit?
Làm bài tập33/94
Tiên đề Ơ-clit (sgk/92)
BT33/94
Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì:
a) Hai góc so le trong bằng nhau.
b) Hai góc đồng vị bằng nhau.
c) Hai góc trong cùng phía bù nhau.
5
5

3. Bài mới
Hoạt động của GV và HS
Nội dung