Phòng GD&ĐT
Huyện Trấn Yên
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN TRẤN YÊN
BẬC THCS
Năm học 2009 – 2010
Môn: Ngữ văn lớp 8
(Thời gian làm bài 150 phút, không kể thời gian giao đề)
Đề chính thức có 01 trang dùng cho mọi thí sinh




Câu 1: (4 điểm)

Truyện ngắn "Lão Hạc" của Nam Cao đã giúp em hiểu thêm được những gì về phẩm chất và số phận của người nông dân Việt Nam trong xã hội cũ.

Câu 2: (4 điểm)

Viết một đoạn văn theo kiểu quy nạp trình bày suy nghĩ của em về truyện ngắn "Chiếc lá cuối cùng" của O.Hen-ri.

Câu 3: (12 điểm)

Một trong những đặc trưng về nội dung của văn học trung đại Việt Nam là "Văn dĩ tải đạo" (Văn chương là để chở đạo). Hãy chứng minh rằng đặc trưng ấy vẫn được tiếp nối trong văn học hiện đại sau này thông qua việc tìm hiểu các tác phẩm, đoạn trích: "Lão Hạc" (Nam Cao); "Tức nước vỡ bờ" (Trích "Tắt đèn" – Ngô Tất Tố) và "Trong lòng mẹ" (Trích "Trong lòng mẹ" – Nguyên Hồng)




***************** Hết ****************



Giám thị coi thi không giải thích gì thêm!









Phòng GD&ĐT Trấn Yên

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
Năm học 2009 – 2010
Môn thi: Ngữ văn 8

I. Hướng dẫn chung
- Giám khảo vận dụng Hướng dẫn chấm phải chủ động, linh hoạt, tránh cứng nhắc, máy móc; cân nhắc trong từng trường hợp cụ thể để ngoài việc kiểm tra kiến thức cơ bản, giám khảo cần phát hiện và trân trọng những bài làm thể hiện được tố chất của một học sinh giỏi ( kiến thức vững chắc, có năng lực cảm thụ sâu sắc, tinh tế, kỹ năng làm bài tốt, diễn đạt có cảm xúc, có giọng điệu riêng...); đặc biệt khuyến khích những bài làm có sự sáng tạo, có phong cách.
- Giám khảo cần đánh giá bài làm của học sinh cả hai phương diện : kiến thức và kỹ năng.
- Hướng dẫn chấm chỉ nêu những ý chính và các thang điểm cơ bản, trên cơ sở đó, giám khảo có thể thống nhất để định ra các ý chi tiết và các thang điểm cụ thể hơn.
- Nếu thí sinh làm bài theo cách riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản, hợp lý, có sức thuyết phục giám khảo căn cứ vào thực tế bài làm để đánh giá, cho điểm một cách chính xác, khoa học, khách quan.
- Điểm toàn bài là 20,0 chiết đến 0,25, không làm tròn số.
II. Đáp án và thang điểm
Câu 1: (4 điểm)
a. Yêu cầu về kiến thức
* Phẩm chất:
- Chắt chiu tằn tiện
- Giàu lòng tự trọng (từ chối sự giúp đỡ của ông giáo)
- Giàu lòng yêu thương
* Số phận: nghèo khổ; bần cùng...
=> Khí tiết: dù trong hoàn cảnh khốn khó đến mấy cũng luôn cố gắng giữ mình trong sạch.
b. Cách cho điểm
- Điểm 3 – 4: Trình bày thành đoạn văn ngắn, nội dung mạch lạc, rõ ràng; nêu và phân tích được theo yêu cầu.
- Điểm 1 – 2: Trình bày theo kiểu gạch ý hoặc có viết thành đoạn văn những chỉ trình bày được một nửa yêu cầu .
- Điểm 0: Sai nội dung hoàn toàn, lạc đề hoặc bỏ giấy trắng.
Câu 2: (4 điểm)
a. Yêu cầu về kiến thức
* Hình thức: đảm bảo đứng yêu cầu của đoạn văn quy nạp.
* Nội dung:
- Có thể viết theo nhiều cách; nên chọn một khía cạnh, một chi tiết để làm trọng tâm bài viết, tránh ôm đồm, lan man vượt quá khuôn khổ của một đoạn văn.
- Gới ý về cấu trúc đoạn văn: Nhận định chung về tác phẩm -> Nêu chi tiết, khía cạnh mà mình lựa chọn -> Trình bày cảm xúc cá nhân -> Nhận định, đánh giá về vị trí của khía cạnh đó đối với việc thể hiện chủ đề tác phẩm.
b. Cách cho điểm
- Điểm 3 – 4: Bài viết đảm bảo về hình thức; nội dung gọn gàng, sáng rõ, không sai chính tả; không mắc lỗi diễn đạt.
- Điểm 1 – 2: Thực hiện được một nửa các yêu cầu trên.
- Điểm 0: Sai nội dung hoàn toàn, lạc đề hoặc bỏ giấy trắng
Câu 3: (12 điểm)
a. Yêu cầu về kĩ năng
- Học sinh cần có hiểu biết cả về